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教学过程的含义及基本构成要素是什么？ |
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电大的教学过程是指在远程开放教育条件下，电大师生双方以现代教育思想为指导、以现代教育技术为支撑、以多种媒体教学资源为中介，有目的、有计划地通过教师的教和学生的学共同完成预定教学任务的统一活动过程。 |
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2 . |
电大的教学过程具体包含哪些内容、环节？ |
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电大教学过程涉及到教学准备，教学组织实施，教学检查、督导与评价三个方面，主要包括专业教学准备、课程教学准备、教师的配置与培训、学生入学水平测试、入学教育、课程教学（教学安排、学生自主学习、导学、助学、课程实践教学、课程考核）、集中实践教学、教研活动、教学检查、教学评价、教学督导等十一个环节。 |
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3 . |
电大教学过程管理的基本要求是什么? |
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电大教学过程管理除了应遵循高等教育教学管理一般规律外，还应遵循远程开放教育的教学管理规律，坚持以学生为主体、以教师为主导、以学生和学生学习为中心的基本原则，坚持教学管理的规范性原则、协调性原则、可操作性原则、系统运作原则、统一性与灵活性相结合的原则和民主性原则等。 |
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4 . |
本规范的性质及适用范围是什么？ |
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本规范是参与中央电大开放教育的各级电大教学过程管理应当遵循的基本准则，是制定电大教学过程相关管理文件的基本依据。本规范适用于中央广播电视大学开放教育本、专科各专业的教学过程管理 |
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5 . |
专业培养方案（教学计划）的含义及基本内容是什么？ |
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专业培养方案是根据专业培养目标制定的专业教育教学指导文件，是对专业教学内容、课程体系与实践教学环节等方面作的总体安排及其教学实施的总体要求。专业培养方案的基本内容是根据专业培养目标制定的专业教育教学指导文件，是对专业教学内容、课程体系与实践教学环节等方面作的总体安排及其教学实施的总体要求。 |
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6 . |
编制专业培养方案有哪些具体要求？ |
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编制专业培养方案主要有以下七点要求： （1）编制专业培养方案必须坚持正确的指导思想，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持学生知识、能力和素质协调发展的原则，要充分考虑教育对象的广泛性，以满足学生的不同需要； （2）专业培养方案既要保持专业建设先进性，反映科学技术发展水平，适应经济社会发展需要，又要具有相对的稳定性，确保正常的教学秩序； （3）既要坚持高度的统一性，以保证人才培养的规格，又要具有一定的灵活性，以适应不同地区的办学需要； （4）专业培养方案必须准确描述本专业的培养目标和培养规格，并明确该专业对学生在政治思想品德方面、业务知识和能力方面、素质方面的基本要求。 （5）课程按公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、拓展课等模块进行设置，同时按中央电大负责开设课程（简称统设课程）和省级电大负责开设课程（简称非统设课程）进行管理。课程教学内容按“必需”和“够用”的原则进行选择，重点放在理论的实际应用上。 （6）实践性教学环节按课程实践教学环节（实验、实训、课程大作业等）和综合实践教学环节（课程设计，实习、社会调查、毕业设计或论文等）设置。 （7）专科、专科起点本科和高中起点本科的最低毕业总学分要求须符合教育部有关规定。 |
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7 . |
哪个部门负责专业培养方案的编制？什么时间完成编制？ |
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专业培养方案在专业开出前半年由中央电大教学部门编制完成。 |
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8 . |
如何编制专业培养方案？其具体的编制程序是什么？ |
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编制专业培养方案时先由教学部门根据社会需要提出专业设置申请、开展调研并写出方案初稿，教务处组织专家论证、修改并提出审定意见，后经学校审核、批准后由教务处发布实施。 |
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9 . |
专业教学实施方案的含义及基本内容是什么？ |
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专业教学实施方案是根据专业培养方案制定的指导性教学文件，是实施专业教学、规范专业教学管理、推进专业教学改革和落实专业培养目标的重要依据。专业教学实施方案一般包括以下内容：专业介绍，开办本专业应具备的师资、教学设施和实践基地等条件，对学习者文化和专业基础的要求（包括专科起点学生补修课程的要求），人才培养模式改革的思路，课程开设学期的指导性安排及对学生选课的建议，课程实践教学和综合实践教学的安排及要求，教学支持服务和教学质量监控的安排及要求。 |
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10 . |
如何编制专业教学实施方案？其具体的编制程序是什么？ |
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专业教学实施方案由中央电大教学部门负责制定，并与专业培养方案的编制工作同时进行。其编制程序为：教学部门提出初稿，教务处组织专家研讨、审定编制，经学校审核、批准后由教务处发布实施。 |
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11 . |
实施性专业培养方案（实施性教学计划）的含义及基本内容是什么？ |
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实施性专业培养方案（实施性教学计划）是省级电大根据中央电大专业培养方案、结合地方经济社会发展和本地区学生的需要制订的实施性教学文件。实施性专业培养方案（实施性教学计划）的内容结构与中央电大编制的专业培养方案相同，实施性教学计划的统设课程与专业培养方案保持一致，非统设课程可在专业培养方案基础上进行适当调整。 |
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如何编制实施性专业培养方案（实施性教学计划）？其具体的编制程序是什么？ |
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实施性专业培养方案（实施性教学计划）由省级电大教务处负责组织制定，其编制程序按照省级电大的有关规定执行。省级电大的实施性教学计划，最迟于新生入学前一个月报中央电大教务处审核备案。 |
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专业教学实施细则的含义及基本内容是什么？ |
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专业教学实施细则是省级电大根据中央电大专业教学实施方案，结合地方实际制定的操作性教学文件。 专业教学实施细则一般包括下列内容:专业师资，教学设施，人才培养模式改革的具体措施，入学教育安排，补修课程安排，理论教学和实践教学的具体安排，教学支持服务的具体安排，教学检查与教学评价的安排等。 |
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14 . |
如何编制专业教学实施细则？具体的编制程序是什么？ |
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专业教学实施细则由省级电大教学部门负责制定，其编制程序按照省级电大的有关规定执行。 |
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专业教学实施细则完成编制后应于何时上报中央电大？ |
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省级电大的专业教学实施细则，最迟于新生入学前一个月随省级电大专业实施性培养方案一并报中央电大教务处审核备案。 |
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什么是课程教学大纲？ |
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课程教学大纲是按照教学计划的要求，根据课程在教学计划中的地位、作用及其性质、目的和任务，规定课程教学内容、教学要求、体系和范围的基本纲要。教学大纲是实施教育思想和教学计划的基本保证，是进行课程教学、考核和教学质量评估的指导性文件，也是编写(制)教材和其他多种媒体教学资源的依据。 |
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课程教学大纲的基本内容有哪些？ |
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课程教学大纲包括大纲说明、媒体使用和教学过程建议、教学内容和教学要求等三个部分。 （1）大纲说明。大纲说明包括：课程的性质和任务，与相关课程的衔接、配合和分工，课程的教学基本要求，教学方法和教学形式建议，课程教学要求的层次。 （2）媒体使用和教学过程建议。媒体使用和教学过程建议包括学时分配、多种媒体教材的总体说明和教学环节。 （3）教学内容和教学要求。教学内容和教学要求是教学大纲的核心部分。它具体规定教学内容的范围、深度及其体系和结构，提出在基本理论、基本知识、基本技能(尤其是实践环节)、创造能力的培养和思想教育方面不同层次的教学要求。 |
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课程教学大纲的编制有哪些要求？ |
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课程教学大纲应符合专业培养方案的要求，注意科学性与思想性结合，坚持理论联系实际的原则；应结合课程教学目标及学科体系、远程开放教育和电大学生特点，以必需、够用为度选择教学内容，控制教学总量；应遵循远程开放教育的规律，进行多种媒体教材的一体化设计；应根据专业培养方案做好教学设计，避免教学内容在各门课程之间的简单重复；应在反映学科建设新进展的基础上，保持教学内容的相对稳定。 |
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课程教学大纲的编制的程序什么？ |
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统设课程的教学大纲由中央电大教务处组织教学部门制定，非统设课程的教学大纲由省级电大教务处组织教学部门制定。课程教学大纲的编制时间按照学校下达的任务书要求进行，具体的编制程序为：课程组编写初稿，教学部审查；组织专家研讨，形成送审稿；召开教学大纲审定会；主审专家终审；教务处验收；颁布执行等环节。 |
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20 . |
什么是课程教学设计方案？ |
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课程教学设计方案是根据统设课教学大纲制定的指导性教学文件，是组织统设课程教学的重要依据，是坚持“以学生为主体、以教师为主导”、“以学生和学习为中心”等教学原则，推进现代远程开放教育统设课程教学改革的重要保证。 |
